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Blog dedicado a la formación en todos sus ámbitos: presencial, online, a distancia
Nuevas Noticias sobre II Encuentro de Buenas prácticas TIC en la educación
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Noticias Desde AulaTIC sobre II Encuentro de Buenas prácticas TIC en la educación
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Noticias Desde AulaTIC sobre Diseña álbumes de recortes con BeeClip
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Nuevas Noticias sobre Diseña álbumes de recortes con BeeClip
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Nuevas Noticias sobre La semana de EducaconTIC [28/10/2012]
Os traemos con frecuencia experiencias de centros o grupos de profesores, pero pocas veces aportamos experiencias unipersonales; esta semana hemos contado con una que ha tenido vocación de investigación, que ha explorado de una forma muy amplia lo que supone mantener una lectura intensiva en pantalla durante un periodo de tiempo. Esta semana, también hemos abstraído la idea de conocimiento asociado a determinado dispositivo físico e incluso a determinada obra; hemos alcanzado a reflexionar sobre la idea de que el conocimiento pertenece a todo el mundo.
Y a modo de recopilación indispensable, hemos realizado un barrido sobre muchos proyectos web latinoamericanos, que intentan facilitar las cosas a los docentes y alumnos mediante la selección de recursos y el fomento de experiencias de intercambio.
Uno de los clásicos en EcT ha sido siempre la seguridad de la Red, sobre todo en lo que a menores se refiere; estamos atentos siempre a iniciativas que se producen en este campo tan interesante y necesario esperando que os sean de utilidad. Y en esto de las TIC en educación, un clásico entendido como referente, es Jordi Adell que ha protagonizado nuestro podcast quincenal.
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Noticias Desde AulaTIC sobre La semana de EducaconTIC [28/10/2012]
Os traemos con frecuencia experiencias de centros o grupos de profesores, pero pocas veces aportamos experiencias unipersonales; esta semana hemos contado con una que ha tenido vocación de investigación, que ha explorado de una forma muy amplia lo que supone mantener una lectura intensiva en pantalla durante un periodo de tiempo. Esta semana, también hemos abstraído la idea de conocimiento asociado a determinado dispositivo físico e incluso a determinada obra; hemos alcanzado a reflexionar sobre la idea de que el conocimiento pertenece a todo el mundo.
Y a modo de recopilación indispensable, hemos realizado un barrido sobre muchos proyectos web latinoamericanos, que intentan facilitar las cosas a los docentes y alumnos mediante la selección de recursos y el fomento de experiencias de intercambio.
Uno de los clásicos en EcT ha sido siempre la seguridad de la Red, sobre todo en lo que a menores se refiere; estamos atentos siempre a iniciativas que se producen en este campo tan interesante y necesario esperando que os sean de utilidad. Y en esto de las TIC en educación, un clásico entendido como referente, es Jordi Adell que ha protagonizado nuestro podcast quincenal.
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Nuevas noticias sobre Del dicho al hecho
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Nuevas Noticias sobre Del dicho al hecho
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Nuevas noticias sobre EducaconTIC Podcast 24 - Jordi Adell, una visión TICEducativa práctica, sólida, ilusionante
Para charlar sobre los retos que esto plantea al profesorado y los nuevos roles que en estos contextos tecnificados debe asumir contamos con una de las voces más solventes en este tema, Jordi Adell, profesor de tecnologías educativas en la Universidad Jaume I de Castellón, y sin duda alguna, un referente nacional e internacional en la formación de profesorado.
via Educa con TIC http://www.educacontic.es/blog/educacontic-podcast-24-jordi-adell-una-vision-ticeducativa-practica-solida-ilusionante?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+educacontic+%28Educa+con+TIC%29
Nuevas Noticias sobre EducaconTIC Podcast 24 - Jordi Adell, una visión TICEducativa práctica, sólida, ilusionante
Para charlar sobre los retos que esto plantea al profesorado y los nuevos roles que en estos contextos tecnificados debe asumir contamos con una de las voces más solventes en este tema, Jordi Adell, profesor de tecnologías educativas en la Universidad Jaume I de Castellón, y sin duda alguna, un referente nacional e internacional en la formación de profesorado.
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Nuevas noticias sobre El conocimiento pertenece a todo el mundo - David Ernst
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Nuevas Noticias sobre El conocimiento pertenece a todo el mundo - David Ernst
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Esquemas
Durante los próximos posts nos dedicaremos a adjuntaros diferentes infografías con esquemas sobre la Legislación Española, ya que consideramos que todo ciudadano debe tener conocimientos aunque sean mínimos sobre la legislación.
Grandes Frases sobre la #educación y la #formación
Infografía sobre las grandes frases de la educación y la formación
Tutorial de Magix Vídeo Deluxe MX Plus
(Please open the article to see the flash file or player.)
via Proyecto Aulastic http://www.aulastic.com/?p=203
via Proyecto Aulastic http://www.aulastic.com/?p=203
La realidad aumentada en la educación
¿Qué es la realidad aumentada? Según la Wikipedia es:
"La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real."
¿Para que podemos usar la realidad aumentada en educación? Desde Wwwhatsnew nos dan esta introducción: "Imaginemos la realidad aumentada aplicada a la medicina; enlazar imágenes virtuales a los objetos reales permite hoy, grandes avances en la ciencia médica. En cirugía la posibilidad del cirujano de visualizar el área afectada a través de realidad aumentad, ha confirmado un descenso en los efectos adversos de la cirugía. De igual forma en aprendizajes de índole militar, la calidad aumentada se aplica a los simuladores, haciendo más real la adquisición empírica de conocimientos y habilidades. Arquitectura, cirugía ocular, dispositivos de navegación, industria, ecología, geología y… obviamente la educación infantil atendiendo a criterios de aprendizaje ocular y auditivo, exaltando – gracias a la realidad aumentada- la innovación y la creatividad como cualidades inherentes al individuo. "
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"La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real."¿Para que podemos usar la realidad aumentada en educación? Desde Wwwhatsnew nos dan esta introducción: "Imaginemos la realidad aumentada aplicada a la medicina; enlazar imágenes virtuales a los objetos reales permite hoy, grandes avances en la ciencia médica. En cirugía la posibilidad del cirujano de visualizar el área afectada a través de realidad aumentad, ha confirmado un descenso en los efectos adversos de la cirugía. De igual forma en aprendizajes de índole militar, la calidad aumentada se aplica a los simuladores, haciendo más real la adquisición empírica de conocimientos y habilidades. Arquitectura, cirugía ocular, dispositivos de navegación, industria, ecología, geología y… obviamente la educación infantil atendiendo a criterios de aprendizaje ocular y auditivo, exaltando – gracias a la realidad aumentada- la innovación y la creatividad como cualidades inherentes al individuo. "
Desde El Blog de Formación consideramos que la nueva formación pasa a través de TICS y REalidad Aumentada y por ello os recomendamos acercaros a ella con la mente muy abierta.
Nuevos Contenidos Formativos de BSC Formación
BSC Formación ha mejorado sus contenidos tanto presenciales en las áreas:
ÁREA DE HABILIDADES DIRECTIVAS Y RRHH
ÁREA COMERCIAL
ÁREA DE MARKETING
ÁREA DE TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y PROGRAMACIÓN
ÁREA DE GESTIÓN CONTABLE, FINANCIERA Y DE INNOVACIÓN
ÁREA DE CALIDAD Y LOGÍSTICA
ÁREA DE DISEÑO
ÁREA DE IDIOMAS
ÁREA DE HABILIDADES DIRECTIVAS Y RRHH
ÁREA COMERCIAL
ÁREA DE MARKETING
ÁREA DE TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y PROGRAMACIÓN
ÁREA DE GESTIÓN CONTABLE, FINANCIERA Y DE INNOVACIÓN
ÁREA DE CALIDAD Y LOGÍSTICA
ÁREA DE DISEÑO
ÁREA DE IDIOMAS
LAS NNTT EN LA FORMACIÓN
Las tecnologías han pasado de ser algo meramente accidental en las aulas para convertirse de motu propio en la nueva forma de educación y formación.
Tenemos que pensar y cada vez es mas así, que nuestra sociedad se tecnologiza, las fronteras entre lo virtual y lo real son cada vez mas difusas y es por tanto necesario que también nuestros docentes y acciones formativas beban de estas fuentes.
Por eso desde el Blog de formación creemos firmemente en la tecnología aplicada a la formación porque no solo permite al docente acercarse de maneras diferentes al alumno sea este un chiquillo de quince años (por otro lado un nativo tecnologico), una persona de mediana edad o un anciano sino que permite hacer una acción formativa mas participativa e interesante.
EL PLAN DE FORMACIÓN
Si hay algo realmente importante en un dpto de RRHH, es precisamente el Plan de formación. Para hacer un buen plan de formación, necesitamos realizar los siguientes pasos:El primer paso es analizar la situación de partida, siendo especialmente prolijos, a la hora de identificar los factores internos y externos y como afectan a la competitividad de la empresa.
También debemos conocer los obstáculos y oportunidades de la implantación del plan de formación.
Es decir, tenemos que hacer nuestro propio DAFO del plan de formación.
El segundo paso es diseñar el plan de formación identificando tanto las necesidades formativas como las competencias que consideramos que nuestros empleados deben desarrollar y por último los objetivos formativos que han de ser reales y alcanzables.
el tercer paso es encontrar al formador o formadores adecuados para impartir cada tipo de formación
Y NUNCA podemos olvidar evaluar si hemos conseguido los resultados que queríamos o no.
DICTA 2.0
Ahora que es tan necesario conocer idiomas consideramos que esta herramienta os puede venir muy bien para practicar dictados.
Para utilizar la herramienta solo tenemos que seleccionar el idioma deseado y el tipo de dictado (frases, palabras, etc), teniendo que escribir la frase que hemos escuchado.
Desde su presentación nos comentan las características existentes para cada idioma:
Inglés: Más de 55.000 oraciones.
Francés: mas de 30.000 oraciones.
Alemán: mas de 47.000 oraciones.
Francés: mas de 30.000 oraciones.
Alemán: mas de 47.000 oraciones.
Es el programa perfecto apra mejorar nuestro conocimiento de idiomas
Link DICTA 2.0
TIC en la educación
Tal y como nos indican desde El Blog de Pére Marqués es necesario que nos fijemos que las TIC son totalmente necesarias en las aulas debido sobre todo a 5 razones que desde el blog de Pére nos aumentan en seis:
La importancia de las TIC en el aula
Presentamos una Infografia de las TIC en el aula que consideramos puede ser muy interesante: La hemos encontrado en CÓDIGO TIC un excelente blog sobre herramientas 2.0 en las aulas
MÁS INFO SOBRE CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Las Familias Profesionales de los certificados de
Profesionalidad son las siguientes: Actividades físicas y deportivas, Administración
y gestión, Agraria, Artes gráficas, Artes y artesanías, Comercio y marketing, Edificación
y obra civil, Electricidad y electrónica, Energía y agua, Fabricación mecánica,
Hostelería y turismo, Imagen personal, Imagen y sonido, Industrias alimentarias,
Industrias extractivas, Informática y comunicaciones, Instalación y
mantenimiento, Madera, mueble y corcho, Marítimo
pesquera, Química, Sanidad, Seguridad y medio ambiente, Servicios
socioculturales y a la Comunidad ,
Textil, confección y piel, Transporte y
mantenimiento de vehículos, Vidrio y cerámica
Durante todo el 2011 y parte del 2012 el SEPE (SERVICIO
PÚBLICO DE EMPLEO ESTATAL) ha estado creando nuevos certificados de todas las
familias profesionales, de tal manera que así han quedado los certificados por
familias:
Actividades físicas y deportivas: 13 certificados
Administración y gestión: 15 certificados
Agraria: 34 certificados
Artes gráficas: 18 certificados
Artes y artesanías: 11 certificados
Comercio y marketing: 15 certificados
Edificación y obra civil: 16 certificados
Electricidad y electrónica: 25 certificados
Energía y agua: 14 certificados
Fabricación mecánica: 29 certificados
Hostelería y turismo: 22 certificados
Imagen personal: 12 certificados
Imagen y sonido: 12 certificados
Industrias alimentarias: 27 certificados
Industrias extractivas: 18 certificados
Informática y comunicaciones: 20 certificados
Instalación y mantenimiento: 19 certificados
Madera, mueble y
corcho: 20 certificados
Marítimo pesquera: 22 certificados
Química: 22 certificados
Sanidad: 3 certificados
Seguridad y medio ambiente: 8 certificados
Servicios socioculturales y a la Comunidad : 14 certificados
Textil, confección y
piel: 13 certificados
Transporte y mantenimiento de vehículos: 20 certificados
Vidrio y cerámica: 10 certificados
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Últimamente, en el sector de la formación se oye hablar
mucho de los certificados de profesionalidad pero ¿qué es esto del CERTIFICADO
DE PROFESIONALIDAD?
El Certificado de Profesionalidad, es el instrumento que
acredita oficialmente, que una persona física tiene capacitación suficiente para
desempeñar una determinada actividad profesional.
¿Como se acredita? A través de las cualificaciones
profesionales
¿Qué son las cualificaciones profesionales? Si nos basamos estrictamente
en la ley sería esto: “el conjunto de
competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser
adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación así como a
través de la experiencia laboral.” En un lenguaje más coloquial, estaríamos
hablando de las competencias, que un determinado puesto de trabajo necesita y
que se pueden obtener mediante formación o por experiencia.
Los certificados de
profesionalidad están formado por bloques: a estos bloques se les denomina Unidades
de competencia y estas a su vez se agrupan en Módulos formativos.
Es importante discernir que
las cualificaciones son totalmente abstractas y que la forma que tienen de
materializarse son los Certificados de Profesionalidad
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