Geolocalizar y aprender con el diseño de mapas interactivos

En Educ@conTIC seguimos de viaje y navegando a través de propuestas y experiencias para aportar ideas de cómo trabajar con las TIC en el aula. En este artículo, os propongo aplicaciones que nos permiten personalizar y animar mapas. Sin duda, son un buen apoyo o punto de partida para la creación de tareas integradas o proyectos basados en la geolocalización. Como bien decían mis compañeras de Blogge@ndo en su estupendo artículo "Top Ten" Herramientas 2.0 imprescindibles en clase de lenguas: las herramientas de Geolocalización "permiten mezclar y utilizar información de distintos tipos con lo cual ayudan al desarrollo de la competencia básica en tratamiento de la información". Investigar sobre un determinado tema, resaltar espacios de interés o aportar contenido multimedia a una localización son algunas de las tareas que pueden ayudarnos a que nuestro alumnado desarrolle las competencias y habilidades del siglo XXI. Y lo más importante, esté motivado y adquiera conocimientos sin darse cuenta.


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Quinto número revista EducaconTIC

Ya tenemos publicado el quinto número de nuestra revista. En esta ocasión contamos con las colaboraciones de José Fernández Arozena, Anabel Gaitán, Inma Contreras, Juan Carlos de Miguel Sanz y Mª Paz Freire Campo. Las colaboraciones para este número han girado en torno a temáticas muy diversas como por ejemplo la Wikimedia, cómo representar gráficamente una construcción o cómo llevas las TIC a las clases de plástica.


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Los restaurantes y los colombianos #infografia #infographic

Los restaurantes y los colombianos

Los restaurantes y los colombianos





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Crea revistas y libros virtuales con Living Junction

Los libros virtuales, las revistas digitales y cualquier contenido educativo en forma de libro interactivo, son recursos que nos interesan mucho para nuestro trabajo diario como docentes ya que los podemos utilizar para presentar contenidos, recopilar enlaces, ampliar los materiales de clase, etc. En el artículo de hoy os presentamos una herramienta 2.0 para crear libros interactivos de forma online y gratuita. Se trata de Living Junction, es sencilla y muy práctica. La recomendamos tanto para la creación de materiales propios por parte de los profesores como para que los alumnos la conviertan en una herramienta más de trabajo en clase.


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I Encuentro MusiTicTac de Ciudad Rodrigo (Salamanca)

Los días 3 y 4 de mayo se celebró en el CFIE de Ciudad Rodrigo (Salamanca) el I Encuentro sobre Educación Musical "MusiTicTac" que reunió a más de 40 docentes de música de Primaria y Secundaria de la Comunidad de Castilla y León. El encuentro, organizado conjuntamente por el CFIE de Ciudad Rodrigo y el CSFP de Soria, ha supuesto una oportunidad increíble para aprender y compartir conocimientos, experiencias y emociones sobre nuestro trabajo en el aula de música. Agradezco a Alfonso García Salmones , director del CFIE y a todo el equipo de los dos centros de formación, el esfuerzo realizado para ofrecernos este encuentro que, sin duda, nos ha enriquecido tanto personal como profesionalmente.


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La fuerza de la narración

El cerebro humano está hecho para contar y escuchar historias. Desde hace miles de años, y en cualquier lugar, es la manera que la especie humana encontró para compartir el conocimiento, los valores y las creencias. Es una forma muy simple, que está en nuestro ADN cultural: las historias nos atraen y nos entretienen a la vez. Sin embargo, la narración puede hacer muchas más cosas. Por ejemplo, con la fuerza de las historias podemos conectar con los demás. Por eso es una de nuestras más poderosas herramientas de comunicación.


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Resolución de 18/06/2013, de la Dirección General de Recursos Humanos y Programación Educativa

Resolución de 18/06/2013, de la Dirección General de Recursos Humanos y Programación Educativa
DOCM -- 19/06/2013


por la que se nombra a los miembros del tribunal responsable del procedimiento selectivo para el acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación, convocado por la Resolución de 04/04/2013, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.






via NORMATIVA GENERAL http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?locale=es_ES&idContent=126748

¿Sabes qué es el G8? #infografia #infographic

El efecto PRISM

El efecto PRISM





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Educar las emociones

Han pasado casi treinta años desde que Daniel Goleman publicara Emotional Intelligence en 1985 y abriera la puerta a la importancia del conocimiento de las emociones. Hoy día, eminentes neurólogos, como Antonio Damasio, confirman que las emociones están detrás de las decisiones más importantes de nuestra vida: elegir pareja, amigos o trabajo, por citar algunas. Por tanto, sabemos del papel tan importante de las emociones y en la Escuela no podemos dejar de lado el conocimiento y manejo de las emociones de educadores y educandos. Si hay un lugar donde vivir emociones a raudales cada día, ése es el aula. En el artículo de hoy os presentaré algunos materiales para trabajar las emociones en el aula.


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Grupo de Trabajo 2012 / 2013

Exposición en el C.P. R. de Gijón, el día 12 de junio de 2013:







via Proyecto Aulastic http://www.aulastic.com/?p=232