Realizar aprendizaje por proyectos parece que es buena idea educativa. Mientras el proyecto se desarrolla, aprendes. Pero…
¿Y antes del proyecto? ¿No se puede aprender antes del proyecto?
Sí, claro que se puede. Hay un elemento central: la pregunta. Todo proyecto nace de una pregunta. Que se formula antes de empezar su desarrollo. Y en esa pregunta hay mucho aprendizaje.
Reducir el aprendizaje a realizar un proyecto que el alumnado perciba como elegido por el profesorado, ya elaborado en parte, significa perder una gran oportunidad de aprender. Es como si a un cocinero le das todos los ingredientes listos y solo le dejas que los añada a la sartén, o al cazo, y les dé su punto. Es verdad que cocinará. Pero también es verdad que se perderá decidir qué hace de comer, ir a comprar, elegir los ingredientes, cambiar de opinión, dudar, volver a cambiar de opinión, decidir cuánto pagar…
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